Ako roditelji postavljaju previsoke kriterije, dijete neće biti motivirano. Oni trebaju naučiti tolerirati njegove greške i dati mu do znanja da vjeruju u njegove sposobnosti.
Kad si zamišljamo odrastanje našeg djeteta dok je još novorođenče, smatramo da će s pelenama i noćnim buđenjima prestati svi veći problemi i početi razdoblje igre, radosti, zagrljaja i poljubaca. I toga će biti, ali doći se i novi izazovi. Mnogi će pomisliti ako su oni bili dobri đaci da će se i dijete lako i brzo prilagoditi školi, ali ne mora biti tako. Možda vaše dijete jednostavno neće voljeti školu, točnije neće voljeti učiti. Ako je tako, sigurno će nanizati i loše ocjene, a to je trenutak kad i profesori i roditelji počinju jače iskazivati nezadovoljstvo. “Oni bi mogao kad bi htio, ali ne pokazuje zanimanje na nastavi, nije aktivan, ne uči dovoljno…“, čuli su od razrednika oni roditelji čije dijete više voli gledati kroz prozor nego na ploču.
Treba izbjeći kritiziranja i velika kažnjavanja jer to može dovesti do kontraučinka, odnosno dijete se može osjećati posramljeno i demotivirano
– Na djetetovu motivaciju veliki utjecaj imaju roditelji. Ako roditelji postavljaju previsoke kriterije ili nemaju povjerenja u njegove sposobnosti, dijete neće biti motivirano. Slušajući takve poruke, dijete će razviti osjećaj bespomoćnosti, duboko vjerujući da nije sposobno izvesti neki zadatak i da trudom to ne može promijeniti – kaže psihologinja Tea Knežević, iz psihološkog centra Proventus, i upozorava da, ako se dogodi da je dijete zaredalo loše ocijene, važno je to što prije uočiti i reagirati.
– Potrebno je izbjeći kritiziranja i velika kažnjavanja jer to može dovesti do kontraefekta, odnosno dijete se može osjećati posramljeno, loše i demotivirano. Važno je utvrditi zbog čega dijete dobiva loše ocjene. Naime, nije uvijek u pitanju djetetov nemar, lijenost ili nešto drugo za što roditelj misli da dijete treba bolje kontrolirati. Pogotovo u ranijim razredima potrebno je obratiti pozornost na to ima li dijete teškoća s razumijevanjem gradiva, raspoznavanjem što je više a što manje važno, može li pratiti tempo gradiva, ima li većih teškoća s pisanjem, čitanjem ili brojevima…- ističe Knežević i dodaje da ako se te stvari ne uoče na vrijeme i ako se ne reagira adekvatno, kod djeteta može doći do problema niskog samopoštovanja i mogu se javiti frustracija te odbojnost prema školi.
Roditelji trebaju naučiti ponekad tolerirati djetetove pogreške i dati mu do znanja da vjeruju u njegove sposobnosti
Naša sugovornica savjetuje da bi roditelj trebao, uz empatiju, a ne osudu, pomoći djetetu da zajednički nađu način kako da se problem svlada. Ne smijemo zaboraviti da polaskom u školu dijete tek počinje učiti kako se uopće nešto “uči”, kako treba pristupiti gradivu, kako se organizirati… Sada mora usvojiti dosta novih vještina pa je potrebno imati i dosta razumijevanja i strpljenja.
– Kada dijete prima poruku da je sposobno i da svojim trudom može nešto postići, a roditelji ujedno ističu zalaganje i pokazuju povjerenje prema djetetu, očekuju uspjeh, ali toleriraju pogreške, razvija se orijentacija na ovladavanje zadatkom, odnosno želja da se nauči sadržaj – kaže Knežević.
Da biste lakše prebrodili razdoblje s više loših ocjena, povežite se s razrednicom ili profesorom predmeta koji muči dijete i otvorenim razgovorom doznajte kako se ponaša na pojedinom satu, kakav dojam dijete ostavlja i dogovorite zajedničku strategiju. Vjerojatno će vam predložiti polaženje dopunske nastave koja bi mogla pomoći djetetu da prebrodi teškoće i nadoknadi propušteno ili nenaučeno. Prema potrebi sklopite s djetetom nagodbu: ako voli neku izvanškolsku aktivnost, na neko mu vrijeme zabranite tu aktivnost dok ispravi ocjene ili mu skratite vrijeme za igru. I zapamtite, ne postavljajte mu previsoke kriterije jer nisu svi rođeni da budu odlikaši.
Potaknuti želju da se nauči sadržaj
Kada dijete prima poruku da je sposobno i da svojim trudom može nešto postići, a roditelji ujedno ističu zalaganje i pokazuju povjerenje prema djetetu, očekuju uspjeh, ali toleriraju pogreške, razvija se orijentacija na ovladavanje zadatkom, kaže psihologinja.
Izvor: 24sata.hr
