Adekvatna stimulacija može poboljšati razvoj inteligencije kod vašeg djeteta. Pogledajte kako da utičete na napredovanje vašeg mališana.
I MOZAK RASTE
Kad se rodimo, tvrde naučnici, imamo skoro isti broj nervnih ćelija koje ćemo koristiti do kraja života. Veze između tih ćelija počinju da se uspostavljaju u najranijem dobu, tako da određena stimulacija poboljšava razvoj inteligencije kod djeteta. Ali, ne zaboravite da ne smijete da forsirate nijednu kognitivnu (saznajnu) funkciju, jer na taj način rizikujete da preopteretite dijete i da izazovete poremećaj kao što je, na primjer, nesanica.
Morate da zapamtite da je dijete tek u određenom uzrastu u stanju nešto da savlada i shvati. Roditelj je tu da prepozna kritičan period za razvoj određene vještine ili sposobnosti i da podstakne razvoj u tom trenutku. To i nije tako teško kako obično misle novopečeni roditelji − dovoljno je da se pažljivo prate dječje potrebe i da se odgovara na njihove zahtjeve.
BUDITE ŠTO VIŠE SA DJETETOM
Za razvoj djeteta važnije je vrijeme provedeno s djecom od ekonomskog statusa. Naučnici su utvrdili da su ljubav, briga i istinsko zanimanje roditelja za dijete, svakodnevno bavljenje djetetom, daleko važniji od obrazovanja roditelja, profesije, bogatstva ili brojnosti porodice.
MOTORIKA I GOVOR SU POVEZANI
Proučavajući razvoj dječjeg nervnog sistema, posebno razvoj govora, fiziolozi su otkrili veliko stimulativno značenje funkcije ruke. Zašto se osoba koja ne može da nađe pravu riječ, često pomaže gestovima? I zašto dijete, dok piše ili crta, plazi jezik? Pokazalo se da nivo razvijenosti dječjeg govora direktno zavisi od stepena formiranosti finih pokreta prstiju ruku.
Fiziolozi su utvrdili i sljedeću zakonitost: kad razvoj pokreta prstiju odgovara uzrastu, razvoj govora je također normalan, ali kad razvoj fine motorike zaostaje, zaostaje i razvoj govora. Naučnici vjeruju da se formiranje važnih govornih zona u mozgu ostvaruje pod uticajem nervnih impulsa prstiju ruku. Što su bebini prstići aktivniji, to se bolje ostvaruje govorni, emocionalni i intelektualni razvoj djeteta.
Šta tu roditelj može da uradi? Psiholozi preporučuju roditeljima da od najranijeg uzrasta počnu s vježbama i govorno-ritmičkim igrama. Pored toga što su veoma zabavne za bebu, služe kao prva ritmička i muzička stimulacija i podstiču budući razvoj govora. To su ujedno vježbe razvoja sluha i percepcije prostora, osjećaja za tempo i ritam, vježbe fine i grube motorike, kroz koje se stiče kontrola čitavog tijela.
VJEŽBAJTE PRSTIĆE
Fiziolozi smatraju da vježbe s bebinim prstićima treba početi od najranijeg djetinjstva. Blago milovanje, masiranje i razgibavanje prstića možete da radite već sa šestomesečnom bebom. Veoma dobre vježbe mikromotorike i govora su stare razbrajalice, tipa „Mama, mama, šta je, šta je, došli gosti…“ ili pitalice za svaki prstić redom, kao „Šta radi ovaj prstić?“ Pjesmice koje roditelj pjeva ili recituje pružaju djetetu akustičku i ritmičku stimulaciju, a bebe treba podsticati da mašu rukama, tapšu…
EQ I IQ
Savremeni psiholozi tvrde da bez EQ faktora (emocionalna inteligencija) ne vrijedi ni onaj famozni IQ (opća inteligencija). Istraživanje EQ je hit u svijetu, a trenutno naučnici pokušavaju da shvate kako se IQ i EQ uzajamno dopunjuju. Kada je riječ o elementima uspjeha u životu, tvrde da IQ čini oko 20 odsto uspjeha. Ostalo zavisi od drugih faktora, kao što su pripadnost određenoj klasi, sreća, neurološki procesi u mozgu i, naravno, EQ. Samosvjest je od ključnog značaja za emotivnu inteligenciju. To je sposobnost da budemo srećni zbog onoga što osjećamo. Samosvjest je najvažnija, jer nam omogućava samokontrolu, koja nije važna zato da bismo ugušili osjećanja, već zato da bismo sproveli ono što hoćemo.
U procesu vaspitanja i podizanja djeteta, ključni faktor u razvoju samosvjesti su ljubav i nježnost. Bezrezervna i bezuslovna predanost, koju zreo i zdrav roditelj poklanja djetetu, učiniće mnogo više za dječji razvoj nego bilo šta drugo.
KAKO PODSTAĆI INTELIGENCIJU
DO 3. MJESECA
− Milujte svoju bebu što više, savjetuju stručnjaci britanskog časopisa „Roditeljstvo“. To podstiče razvoj i tjelesnih i duševnih funkcija.
− Kupite igračke raznih boja i stavite ih tako da ih djete vidi.
− Puštajte lijepu muziku.
− Dozvolite bebi da se igra s vodom dok je kupate.
OD 3. DO 6. MJESECA
− Nabavite igračke koje se kreću da bi ih beba pratila pogledom.
− Sakrivajte igračke, a beba neka ih traži.
− Vodite bebu u šetnju.
− Razgovarajte sa svojom bebom.
OD 6. DO 12. MJESECA
− Dozvolite bebi da puzi i da na taj način upoznaje svijet.
− Hranite je što raznovrsnije.
OD 12. DO 18. MJESECA
− Neka dijete upražnjava što više igara i fizičkih vježbi.
− Dajte djetetu šanse da učestvuje u komunikaciji sa okolinom.
OD 18. DO 36. MJESECA
− Neka se dijete igra slovima i brojevima da bi se naviklo na razne oblike.
− Sa dvije godine dijete već može da nauči pravila nekih igara.
OD 3. DO 6. GODINE
− Neka se dijete upoznaje sa što više različitih predmeta.
− Može da uči da svira neki instrument ili neki strani jezik.
Izvor: zena.blic.rs
