Novi Pazar, Srbija – Godišnje na Učiteljskom fakultetu diplomira 120 studenata, od čega polovina na odeljenjima u Vršcu i Novom Pazaru. Na toj visokoškolskoj ustanovi obrazuju se i vaspitači.
Učiteljski fakultet počeo je da radi prije skoro dvije decenije. Do tada je postojala Pedagoška akademija za obrazovanje učitelja. U sastavu Učiteljskog fakulteta sada su i odeljenja u Vršcu i Novom Pazaru.
Godišnje na Učiteljskom fakultetu diplomira 120 studenata, od čega polovina na odeljenjima u Vršcu i Novom Pazaru. Na toj visokoškolskoj ustanovi obrazuju se i vaspitači.
Učiteljski fakultet počeo je da radi prije skoro dvije decenije. Do tada je postojala Pedagoška akademija za obrazovanje učitelja. U sastavu Učiteljskog fakulteta sada su i odeljenja u Vršcu i Novom Pazaru.
Danas, osim učitelja, Učiteljski fakultet školuje i vaspitače. Na 280 mjesta ove godine se javilo 630 kandidata.
“Imamo kadrove Rumune, Bošnjake, i uopšte ljude iz Vršca i Novog Pazara, koji su po svim kritrijumima Univerziteta u Beogradu birani za nastavu. Znatan broj nastavnika ide odavde iz Beograda i mislimo da je nastava u ovim odeljenjima veoma kvalitetna”, kaže dekan Učiteljskog fakulteta u Beogradu Aleksandar Jovanović.
Godišnje diplomira oko 120 studenata, od čega je polovina iz odeljenja u Vršcu i Novom Pazaru.
“Znate u čemu su specifičnosti? Što ipak su dvije nacije u jednom, dvije nacije u drugom, pojedini predmeti moraju da se prilagode toj situaciji. Imamo, naravno, i predmete koji su predmeti identiteta, i mi se trudimo da sve te kriterijume zaista zadovoljimo i da svi naši studenti imaju ista prava i osećaj i sigurnosti i identiteta na Učiteljskom fakultetu u cjelini, uključujući i odeljenja”, kaže Jovanović.
Veoma važno pitanje jeste kvalitet udžbenika iz kojih uče budući učitelji, ali i knjiga iz kojih uče đaci.
“Programi za nacionalne manjine prepušteni su savjetima za nacionalne manjine. E sad, vi imate nacionalne manjine koje su brojne, kod kojih to lakše ide, imate manje brojne nacionalne manjine, gdje je teže obezbediti i kadrove i udžbenike, znači na nivou Republike, a ne na nivou Učiteljskog fakulteta i mislim da bi to pitanje udžbenika moralo da se riješi preciznije”, ističe dekan Učiteljskog fakulteta.
On dodaje i da uprkos raznim problemima, velikom broju izdavača i proceduri koja bi mogla da bude jednostavnija, najveći broj udžbenika zadovoljava sve potrebne kriterijume.
(Rts)
