{"id":58449,"date":"2012-12-17T01:58:45","date_gmt":"2012-12-17T00:58:45","guid":{"rendered":"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/?p=58449"},"modified":"2012-12-17T01:58:45","modified_gmt":"2012-12-17T00:58:45","slug":"metode-koje-djeluju-na-dijete-bez-vikanja-i-udaranja","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/metode-koje-djeluju-na-dijete-bez-vikanja-i-udaranja\/","title":{"rendered":"Metode koje djeluju na dijete bez vikanja i udaranja"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Jo\u0161 uvijek ima zagovornika, osobito starijih generacija, da je batina iza\u0161la iz raja i da dijete ne zna \u0161ta je disciplina ako ne dobije malo po turu, no sve ih je manje. Ako se pribjegne sili, efekti su trenutni, ali ne i trajni. Dijete koje fizi\u010dki ka\u017enjavamo svaki put kad ne\u0161to skrivi, ne u\u010dimo kako postati dobro i poslu\u0161no. Udaranje, \u0161amaranje i batine djeci pokazuju kako je uredu udarati druge kako bi se rije\u0161io problem i mo\u017ee ih potaknuti da ka\u017enjavaju druge na isti na\u010din kako se njih ka\u017enjava. Fizi\u010dko ka\u017enjavanje sprje\u010dava odre\u0111ena pona\u0161anja samo na kratko vrijeme. <\/strong><\/p>\n

\u010cak se i na te\u0161ko ka\u017enjavanje djeca mogu naviknuti tako da kasnije ka\u017enjavanje nema nikakav utjecaj na njih. Batine s vremenom postaju nedjelotvorne.<\/p>\n

Batine u\u010de djecu strahu, lo\u0161oj slici o sebi, osveti i ideji da je uredu tu\u0107i nekoga koga voli\u0161. Batine ne u\u010de djecu da po\u0161tuju pravila, donose mudre odluke, niti da imaju unutarnju kontrolu.<\/p>\n

Istra\u017eivanja su pokazala (SAD) da je fizi\u010dko ka\u017enjavanje povezano sa smanjenim kognitivnim razvojem djeteta. Uo\u010deno je da smanjenje fizi\u010dkog ka\u017enjavanja mo\u017ee rezultirati smanjenjem maloljetni\u010dke delikvencije i manjim brojem problema u pona\u0161anju odraslih.<\/p>\n

Osim toga dokazano je da je fizi\u010dka kazna vrlo stresna za dijete i da taj stres mo\u017ee trajati godinama. Fizi\u010dko ka\u017enjavanje smanjuje dje\u010dje povjerenje u roditelje i op\u0107enito u odrasle osobe.
\nNikada ne postoji dovoljno razloga za udaranje djeteta. \u010cak je i lupanje po turu neprihvatljivo.<\/p>\n

Umjesto udaraca probajte neke nove na\u010dine kako biste djecu nau\u010dili kako se pona\u0161ati. To nije jednostavno kao udaranje. Zato treba vremena i prakse.
\nUz strogost i dosljednost, dijete mora osjetiti na\u0161u ljubav, izra\u017eenu kroz po\u0161tovanje njegove li\u010dnosti i nastojanje da mu primjerenim pristupom pomognemo usvojiti pravila pona\u0161anja.<\/p>\n

Kako uspje\u0161no izgrditi dijete?<\/p>\n

Prijekor ne smije trajati du\u017ee od jedne minute. Mora se primijeniti odmah po u\u010dinjenoj nepodop\u0161tini i treba se odnositi samo na tu nepodop\u0161tinu. Nakon prijekora treba slijediti emotivno ohrabrenje djeteta.<\/p>\n

Da bi prijekor postigao puni u\u010dinak treba se pridr\u017eavati nekih pravila:<\/p>\n

1. Djetetu treba ta\u010dno re\u0107i za\u0161to ga prekoravamo.
\nNpr. \u201eBacio si kamenje na djecu\u201c To preciziranje je neophodno, jer \u0161to je dijete mla\u0111e to lak\u0161e i br\u017ee zaboravlja \u0161to smije, a \u0161to ne smije raditi, pa bi moglo i ne shvatiti za\u0161to ga prekoravamo.<\/p>\n

2. Va\u017eno je ponoviti pravilo pona\u0161anja
\nNpr. \u201eRekla sam ti ve\u0107 da ne treba bacati kamenje.\u201c Ne treba nam biti te\u0161ko to stalno ponavljati, jer pravila pona\u0161anja nisu djetetu uro\u0111ena, nego ih sti\u010de u\u010de\u0107i.<\/p>\n

3. Kako bi dijete bolje shvatilo na\u0161u poruku treba mu u\u010dinjeno prikazati kao ne\u0161to \u0161to je lo\u0161e najprije za njega, a tek potom za druge.
\nNpr. \u201eAko nastavi\u0161 bacati kamenje na prijatelje, oni \u0107e se naljutiti i ne\u0107e se htjeti vi\u0161e igrati s tobom.\u201c S 2-3 godine dijete sve posmatra kroz svoje potrebe, a te\u0161ko shvata tu\u0111e. Osim toga nije u stanju sagledati posljedice svoga postupka, pa treba ukazati na njih.<\/p>\n

4. Dijete treba prekorit istog trena kad napravi nepodop\u0161tinu a ne naknadno.
\nNpr. \u201eVidjet \u0107e\u0161 ti kad otac do\u0111e ku\u0107i.\u201c Dijete, naime, \u017eivi u sada\u0161njem vremenu i te\u0161ko mu se prebaciti u budu\u0107nost ili pro\u0161lost. Njemu je neshvatljivo da ga se ka\u017enjava kad su se stvari ve\u0107 smirile i kad se ne sje\u0107a \u0161to je skrivilo.<\/p>\n

5. Dajemo mu alternativu za njegovo pona\u0161anje.
\nNpr. \u201e\u017deli\u0161 se igrati s macom? Probaj joj baciti lopticu.\u201c (Upravo je gnjavilo ma\u010dku). Djetetu treba dati mogu\u0107nost izbora, a ne mu ne\u0161to naprosto zabranit. Nastojimo ga uvjeriti da ne osu\u0111ujemo njega nego lo\u0161e djelo koje je u\u010dinilo.<\/p>\n

6. Poka\u017eimo mu da u njega imamo povjerenja.
\nNpr. \u201eZnam da si razumio i da slijede\u0107i put to ne\u0107e\u0161 uraditi.\u201c Nastojimo se ne naljutiti ako dijete ubrzo zaboravi \u0161to smo mu rekli. Ako zna da imamo u njega povjerenja imat \u0107e poticaj da se bolje pona\u0161a, kako nas ne bi razo\u010daralo i iznevjerilo na\u0161a o\u010dekivanja.<\/p>\n

Tri reakcije djeteta<\/strong><\/p>\n

\u201eBude\u0161 li se inatio ne\u0107u te vi\u0161e voljeti\u201c \u2013 to je okrutna re\u010denica koju psiholozi nazivaju tehnikom uskra\u0107ivanja ljubavi. Nekada tome pribjegavamo misle\u0107i da je to jedini na\u010din da urazumimo dijete. Budimo oprezni. Svi znamo naljutiti se na dijete \u0161to ne zna\u010di da \u0107emo ga zaista prestati voljeti. Malo dijete, me\u0111utim, to ne zna razlu\u010diti i mo\u017ee pomisliti da se na\u0161a ljubav razbila poput vaze koju je upravo sru\u0161ilo loptom. Na takvu neopreznu izjavu mogu reagirati na tri na\u010dina:<\/p>\n

1. Postat \u0107e nesigurni \u2013 volimo ih ili ne. To je paraliziraju\u0107i osje\u0107aj koji sprje\u010dava dijete u u\u010denju pravila pona\u0161anja jer je obuzeto mi\u0161lju kako \u0107e ponovno zadobiti na\u0161u ljubav.
\n2. Ova reakcija je tipi\u010dna za starije i lukavije dijete. Ono ne\u0107e vjerovati jer zna da \u0107emo ga ipak voljeti, ali kad mu ka\u017eemo \u201ene volim te\u201c ono \u201epromijeni kanal\u201c, isklju\u010di se, ne slu\u0161a.
\n3. Dijete ni ne poku\u0161ava odgonetnuti je li tvrdnja istinita ili nije, te ho\u0107e li joj povjerovati ili ne. Njegove u\u0161i to odbijaju \u010duti i po\u010dinje se ponovno igrat kao da se ni\u0161ta nije dogodilo.<\/p>\n

U komunikaciji s djetetom koristite tzv. \u201eJA\u201c re\u010denice, umjesto \u201eTI\u201c re\u010denice. Re\u010denice koje po\u010dinju sa \u201eJA\u201c uklju\u010duju poruke: \u201e\u017delim\u201c, \u201eMislim\u201c, \u201eOsje\u0107am\u201c, \u201eTrebam\u201c, \u201eHo\u0107u\u201c i sl.
\nOne su iskren na\u010din komuniciranja, otvorene su, daju informaciju o stanju i potrebama osobe koja ih izgovara. S druge strane \u201eTI\u201c poruke su naj\u010de\u0161\u0107e procjenjuju\u0107e, kriti\u010dne, daju djetetu nejasnu informaciju na temelju koje ne zna \u0161to odrasli misle, \u017eele, trebaju, osje\u0107aju, ho\u0107e i sl. U pravilu izazivaju otpor, ljutnju i potrebu za odbranom od napada. Ovo posebno vrijedi za najdestruktivnije od svih TI poruka, a to su \u201eTI uvijek\u201c, \u201eTI nikad\u201c, \u201eZa\u0161to TI\u201c i sl.<\/p>\n

Ukoliko se roditelji ili odgajatelji odlu\u010de za kaznu, ona nikako ne smije vrije\u0111at djetetovu li\u010dnost, jer poni\u017eavanjem u djetetu poti\u010demo stvaranje negativne slike o samome sebi \u0161to je vrlo \u0161tetno za njegovo odrastanje. Svaka kazna mora biti djetetu obja\u0161njena za\u0161to ju je dobilo i \u0161to se od njega o\u010dekuje. Dijete nikako ne smije misliti da ga ka\u017enjavamo jer ga ne volimo. \u010cesto ka\u017enjavanje dijete navikne na zabranu i uskra\u0107ivanje i ono nije motivirano da promijeni svoje pona\u0161anje. Neu\u010dinkovita je i prijetnja kaznama, jer dijete ubrzo shvati da odrasli samo prijete da \u0107e ga kazniti, a dosada nisu, te njihove prijetnje vi\u0161e ne shva\u0107a ozbiljno. Me\u0111utim, kazna kakva god bila, pa makar i u pravo vrijeme, izaziva neugodu, \u0161to nije kod sve djece poticaj za bolje pona\u0161anje.<\/p>\n

Ako se odre\u0111eno pona\u0161anje jedamput ka\u017enjava, a drugi put ignori\u0161e, a ponekad i hvali, dijete postaje zbunjeno. Ne zna \u0161ta se stvarno od njega o\u010dekuje. Isti u\u010dinak bit \u0107e ako npr. roditelj za isto pona\u0161anje ka\u017enjava, a odgajatelj hvali ili obrnuto. Ako se odlu\u010dimo za kaznu, ona mora biti u pravo vrijeme, odmah nakon u\u010dinjenog djela. Dijete je tada u o\u010dekivanju reakcije odraslog i kazna tada mo\u017ee djelovat na korekciju njegovog pona\u0161anja. Ukoliko se odlu\u010dimo na kaznu va\u017eno je voditi ra\u010duna:<\/p>\n

Da li je dijete ne\u0161to lo\u0161e u\u010dinilo iz neznanja, da li mu je to prvi put?<\/p>\n

Da dijete objasni za\u0161to je u\u010dinilo lo\u0161e djelo.<\/p>\n

Da li je to pona\u0161anje zaista neprimjereno za njegovu dob?<\/p>\n

Da li je ba\u0161 sada pravo vrijeme za ka\u017enjavanje?<\/p>\n

Kakvu kaznu odrediti?<\/p>\n

Da li su sli\u010dne kazne bile u\u010dinkovite kod tog djeteta?<\/p>\n

Koliko dugo kazna treba trajati?<\/p>\n

Cilj ka\u017enjavanja je popravljanje, a ne poni\u017eavanje djetetove li\u010dnosti. Dobar na\u010din ka\u017enjavanja je li\u0161avanje djeteta nekog zadovoljstva (uskra\u0107ivanje gledanja neke njemu omiljene emisije, kratkotrajno ga izdvojiti iz igre i sl.). Nedopustivo je uskra\u0107ivanje onoga \u0161to je djetetu potrebno za pravilan razvoj (hrana, odje\u0107a, ljubav odraslih i sl.), kao i tjelesne kazne. Odrasli moraju dobro procijeniti djetetov prijestup, a u provo\u0111enju same kazne biti smireni. Kaznu kao odgojno sredstvo primjenjivati \u0161to rje\u0111e i to tek onda kad druga odgojna mjera ne poma\u017ee.<\/p>\n

Kako bi djeca znala \u0161to \u0107e mu odrasli (roditelj, odgajatelj), tolerisati, a \u0161ta ne\u0107e, va\u017eno je da odrasli postave djeci jasne granice pona\u0161anja, odnosno uslove pod kojima mogu sudjelovati u nekoj aktivnosti, te koje privilegije i pod kojim uslovima mogu dobiti.
\nVa\u017eno je da granice budu JASNE, KONKRETNE, i DOBRO DEFINISANE. Djetetu treba jasno re\u0107i \u0161to od njega \u017eelimo, koje opcije su mu na raspolaganju, te \u0161to je pozitivan ishod njegove saradnje. Npr. \u201eI\u0107i \u0107emo u \u0161etnju kad igra\u010dke budu spremljene.\u201c<\/p>\n

Dobro postavljene granice moraju uva\u017eavati potrebe i odgajatelja i djeteta, te omogu\u0107avati i vama i djetetu da dobijete \u0161ta \u017eelite.<\/p>\n

Postavljanjem granica izbjegavamo nastanak problema, jer ih postavljamo prije nego \u0161to problem nastane ili barem prije nego \u0161to se produbi i zakomplikuje odnos sa djetetom. Dobro postavljene granice su usmjerene na pozitivan ishod djetetove saradnje. Treba ih postavit kao obe\u0107anje, a ne kao prijetnju. Npr. \u201eMo\u017ee\u0161 dobiti lutku ako spremi\u0161 boje s kojima si crtala.\u201c, a ne \u201eNe\u0107e\u0161 dobit lutku ako ne spremi\u0161 boje.\u201c
\nBudite dosljedni! Ako niste spremni izdr\u017eati i nagraditi dijete ako ne obavi svoj zadatak nemojte ni postavljat granice. Ne popu\u0161tajte djetetovim pritiscima: \u201eJo\u0161 samo ovaj put.\u201c, jer \u0107ete ina\u010de pokazati djetetu da ne mislite ono \u0161to govorite i ne govorite ono \u0161to mislite, te da je u redu ako dijete ne po\u0161tuje granice koje ste postavili. Ako \u017eelite biti fleksibilni u\u010dinite to prije nego \u0161to dijete zahtjeva da popustite. Ako dijete ne uspije po\u0161tovati granice, obaviti svoj zadatak jer ste mu dali premalo vremena, ili su va\u0161e upute bile nejasne, nerazumljive, ili dijete jo\u0161 nije dostiglo razvojni stepen kako bi u\u010dinilo ono \u0161to ste \u017eeljeli, to zna\u010di da ste lo\u0161e postavili granice. U tom slu\u010daju smanjite zahtjeve, odnosno postavite djetetu nove granice, dajte jasne upute ili vi\u0161e vremena.<\/p>\n

U \u010demu se granice razlikuju od naredbi? Naredbe se naj\u010de\u0161\u0107e temelje na kazni i negativnim posljedicama za neposlu\u0161nost, dok je postavljanje granice izbjegavanje konflikata i igre mo\u0107i izme\u0111u odgajatelja i djeteta, jer djetetu ostavlja otvorena vrata da promijeni svoje pona\u0161anje kako bi zadovoljilo svoje potrebe. Granice se ne temelje na djetetovom strahu od emocionalne reakcije odgajatelja (ljutnja, neodobravanje), ve\u0107 dozvoljavaju pozitivne i negativne posljedice u sigurnom okru\u017eenju (negativne posljedice su jednostavno izostanak pozitivne). Granice ne smiju biti prijetnje emocionalnoj sigurnosti djeteta. Granice su posebno djelotvorne ako se postavljaju u atmosferi ljubavi, prihva\u0107anja i me\u0111usobnog po\u0161tivanja.<\/p>\n

Pohvale i nagrade<\/strong><\/p>\n

Pohvale i nagrade su odgojne mjere kojima odrasli (roditelji, odgajatelji, nastavnici) dijete poti\u010du na odre\u0111eno pona\u0161anje (koje dijete ve\u0107 ima ili koje bi \u017eeljeli da ima). Izri\u010du se u obliku verbalne podr\u0161ke (\u201eBravo, to si lijepo u\u010dinio.\u201c), u obliku pismene pohvale (u \u0161koli), u obliku razli\u010ditih nagrada.
\nPohvale i nagrade su u\u010dinkoviti motivacijski faktori. Ve\u0107ina stru\u010dnjaka ka\u017ee da vrijede puno vi\u0161e nego kazne, ali mogu izazvat i ne\u017eeljeni efekt:<\/p>\n

Ukoliko nisu primjerene djetetu i djelu koje je u\u010dinilo<\/p>\n

Ukoliko dijete dobiva materijalne nagrade npr. za dobar uspjeh u \u0161koli, ne\u0107e u\u010denje do\u017eivjet kao osobnu potrebu za obrazovanjem nego ne\u0161to \u0161to se isplati, jer donosi skupu igra\u010dku, novac i sl.<\/p>\n

Ako samo jedamput u\u010dini \u0161to se od njega o\u010dekuje, a dobije nagradu, dijete \u0107e tra\u017eiti da stalno nagra\u0111ujemo njegovu dobrotu.<\/p>\n

Pohvale i nagrade moraju imati zna\u010daj podr\u0161ke roditelja i odgajatelja u pozitivnom razvoju djeteta. Pohvaljivati i nagra\u0111ivati treba dijete za u\u010dinjena djela prema njegovim mogu\u0107nostima, a ne prema o\u010dekivanjima odraslih.
\nNe treba dijete posebno nagra\u0111ivati ako mo\u017ee u\u010diniti bolje, jer ne\u0107e potpuno iskoristiti svoje mogu\u0107nosti.<\/p>\n

Sredstva poticanja<\/strong><\/p>\n

Priznanje
\nKada dijete postigne odre\u0111eni uspjeh, kada se zala\u017ee i ustrajno je, odajemo mu priznanje. Priznanje je poticajna mjera ne samo za dijete kome je upu\u0107ena, nego i za svu ostalu koja su prisutna ovom moralnom \u010dinu. Izra\u017eava se u obliku odobravanja, hrabrenja ili podr\u017eavanja.<\/p>\n

Pohvala
\nNjome se odobrava postupak djeteta, izri\u010de povjerenje ili priznaje za dobre rezultate, pona\u0161anje i izvr\u0161enu aktivnost. Njome se upozorava na pozitivne odlike, sposobnosti i mogu\u0107nosti djeteta, te potvr\u0111uje ispravnost postupka. Ovim se ja\u010da volja, razvija samosvijest i poti\u010de na daljnji rad. Pohvala mo\u017ee biti pojedina\u010dna i skupna. Treba nastojati da djeca rade zbog osje\u0107aja du\u017enosti, a ne zbog pohvale.<\/p>\n

Obe\u0107anje
\nDjeci se unaprijed najavljuje ne\u0161to ugodno u vidu pohvale ili nagrade. Kod djeteta ja\u010da volju za pozitivno djelovanje. Treba ga davati na kra\u0107i rok. Obe\u0107anje treba izvr\u0161iti.<\/p>\n

Nagrada
\nTo je najja\u010de sredstvo poticanja pa ga treba umjereno primjenjivati. Nagrada ne smije postati samoj sebi svrha.<\/p>\n

\u0160ta mo\u017ee biti nagrada (u obitelji, vrti\u0107u)?<\/p>\n

Sitna igra\u010dka (naljepnice, balon, slikovnice)<\/p>\n

Sportska oprema (lopta, reket)<\/p>\n

Opremanje sobe<\/p>\n

Pa\u017enja<\/p>\n

Pohvala<\/p>\n

Posebna privilegija<\/p>\n

Dozvola da pozove prijatelja na ve\u010deru ili spavanje<\/p>\n

Posebno vrijeme s jednim ili oba roditelja (odgajatelja)<\/p>\n

(Akos)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Jo\u0161 uvijek ima zagovornika, osobito starijih generacija, da je batina iza\u0161la iz raja i da dijete ne zna \u0161ta je disciplina ako ne dobije malo po turu, no sve ih je manje. Ako se pribjegne sili, efekti su trenutni, ali ne i trajni. Dijete koje fizi\u010dki ka\u017enjavamo svaki put kad ne\u0161to skrivi, ne u\u010dimo kako […]<\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":58450,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[807],"tags":[],"class_list":{"0":"post-58449","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-zivot"},"yoast_head":"\nMetode koje djeluju na dijete bez vikanja i udaranja<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/metode-koje-djeluju-na-dijete-bez-vikanja-i-udaranja\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"bs_BA\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Metode koje djeluju na dijete bez vikanja i udaranja\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Jo\u0161 uvijek ima zagovornika, osobito starijih generacija, da je batina iza\u0161la iz raja i da dijete ne zna \u0161ta je disciplina ako ne dobije malo po turu, no sve ih je manje. Ako se pribjegne sili, efekti su trenutni, ali ne i trajni. Dijete koje fizi\u010dki ka\u017enjavamo svaki put kad ne\u0161to skrivi, ne u\u010dimo kako […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/metode-koje-djeluju-na-dijete-bez-vikanja-i-udaranja\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Sand\u017eak PRESS\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2012-12-17T00:58:45+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/wp-content\/uploads\/2012\/12\/djeca.citanje-300x200.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"300\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"200\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"12 minuta\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/metode-koje-djeluju-na-dijete-bez-vikanja-i-udaranja\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/metode-koje-djeluju-na-dijete-bez-vikanja-i-udaranja\/\"},\"author\":{\"name\":\"\",\"@id\":\"\"},\"headline\":\"Metode koje djeluju na dijete bez vikanja i udaranja\",\"datePublished\":\"2012-12-17T00:58:45+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/metode-koje-djeluju-na-dijete-bez-vikanja-i-udaranja\/\"},\"wordCount\":2310,\"commentCount\":0,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/#\/schema\/person\/6e72b67d6e51910a1117b3b483ba20bd\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/metode-koje-djeluju-na-dijete-bez-vikanja-i-udaranja\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/wp-content\/uploads\/2012\/12\/djeca.citanje-300x200.jpg\",\"articleSection\":[\"\u017divot\"],\"inLanguage\":\"bs-BA\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/metode-koje-djeluju-na-dijete-bez-vikanja-i-udaranja\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/metode-koje-djeluju-na-dijete-bez-vikanja-i-udaranja\/\",\"url\":\"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/metode-koje-djeluju-na-dijete-bez-vikanja-i-udaranja\/\",\"name\":\"Metode koje djeluju na dijete bez vikanja i udaranja\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/metode-koje-djeluju-na-dijete-bez-vikanja-i-udaranja\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/metode-koje-djeluju-na-dijete-bez-vikanja-i-udaranja\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/wp-content\/uploads\/2012\/12\/djeca.citanje-300x200.jpg\",\"datePublished\":\"2012-12-17T00:58:45+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/metode-koje-djeluju-na-dijete-bez-vikanja-i-udaranja\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"bs-BA\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/metode-koje-djeluju-na-dijete-bez-vikanja-i-udaranja\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"bs-BA\",\"@id\":\"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/metode-koje-djeluju-na-dijete-bez-vikanja-i-udaranja\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/wp-content\/uploads\/2012\/12\/djeca.citanje-300x200.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/wp-content\/uploads\/2012\/12\/djeca.citanje-300x200.jpg\",\"width\":300,\"height\":200},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/metode-koje-djeluju-na-dijete-bez-vikanja-i-udaranja\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Metode koje djeluju na dijete bez vikanja i udaranja\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/#website\",\"url\":\"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/\",\"name\":\"Sand\u017eak PRESS\",\"description\":\"Prve elektronske novine u Sand\u017eaku\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/#\/schema\/person\/6e72b67d6e51910a1117b3b483ba20bd\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"bs-BA\"},{\"@type\":[\"Person\",\"Organization\"],\"@id\":\"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/#\/schema\/person\/6e72b67d6e51910a1117b3b483ba20bd\",\"name\":\"Kul\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"bs-BA\",\"@id\":\"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/42263f39aa27ac04c43cab85c280eb2e?s=96&d=mm&r=pg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/42263f39aa27ac04c43cab85c280eb2e?s=96&d=mm&r=pg\",\"caption\":\"Kul\"},\"logo\":{\"@id\":\"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/#\/schema\/person\/image\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"\",\"url\":\"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/author\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO Premium plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Metode koje djeluju na dijete bez vikanja i udaranja","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/metode-koje-djeluju-na-dijete-bez-vikanja-i-udaranja\/","og_locale":"bs_BA","og_type":"article","og_title":"Metode koje djeluju na dijete bez vikanja i udaranja","og_description":"Jo\u0161 uvijek ima zagovornika, osobito starijih generacija, da je batina iza\u0161la iz raja i da dijete ne zna \u0161ta je disciplina ako ne dobije malo po turu, no sve ih je manje. Ako se pribjegne sili, efekti su trenutni, ali ne i trajni. Dijete koje fizi\u010dki ka\u017enjavamo svaki put kad ne\u0161to skrivi, ne u\u010dimo kako […]","og_url":"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/metode-koje-djeluju-na-dijete-bez-vikanja-i-udaranja\/","og_site_name":"Sand\u017eak PRESS","article_published_time":"2012-12-17T00:58:45+00:00","og_image":[{"width":300,"height":200,"url":"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/wp-content\/uploads\/2012\/12\/djeca.citanje-300x200.jpg","type":"image\/jpeg"}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"","Est. reading time":"12 minuta"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/metode-koje-djeluju-na-dijete-bez-vikanja-i-udaranja\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/metode-koje-djeluju-na-dijete-bez-vikanja-i-udaranja\/"},"author":{"name":"","@id":""},"headline":"Metode koje djeluju na dijete bez vikanja i udaranja","datePublished":"2012-12-17T00:58:45+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/metode-koje-djeluju-na-dijete-bez-vikanja-i-udaranja\/"},"wordCount":2310,"commentCount":0,"publisher":{"@id":"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/#\/schema\/person\/6e72b67d6e51910a1117b3b483ba20bd"},"image":{"@id":"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/metode-koje-djeluju-na-dijete-bez-vikanja-i-udaranja\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/wp-content\/uploads\/2012\/12\/djeca.citanje-300x200.jpg","articleSection":["\u017divot"],"inLanguage":"bs-BA","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/metode-koje-djeluju-na-dijete-bez-vikanja-i-udaranja\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/metode-koje-djeluju-na-dijete-bez-vikanja-i-udaranja\/","url":"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/metode-koje-djeluju-na-dijete-bez-vikanja-i-udaranja\/","name":"Metode koje djeluju na dijete bez vikanja i udaranja","isPartOf":{"@id":"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/metode-koje-djeluju-na-dijete-bez-vikanja-i-udaranja\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/metode-koje-djeluju-na-dijete-bez-vikanja-i-udaranja\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/wp-content\/uploads\/2012\/12\/djeca.citanje-300x200.jpg","datePublished":"2012-12-17T00:58:45+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/metode-koje-djeluju-na-dijete-bez-vikanja-i-udaranja\/#breadcrumb"},"inLanguage":"bs-BA","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/metode-koje-djeluju-na-dijete-bez-vikanja-i-udaranja\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"bs-BA","@id":"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/metode-koje-djeluju-na-dijete-bez-vikanja-i-udaranja\/#primaryimage","url":"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/wp-content\/uploads\/2012\/12\/djeca.citanje-300x200.jpg","contentUrl":"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/wp-content\/uploads\/2012\/12\/djeca.citanje-300x200.jpg","width":300,"height":200},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/metode-koje-djeluju-na-dijete-bez-vikanja-i-udaranja\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Metode koje djeluju na dijete bez vikanja i udaranja"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/#website","url":"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/","name":"Sand\u017eak PRESS","description":"Prve elektronske novine u Sand\u017eaku","publisher":{"@id":"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/#\/schema\/person\/6e72b67d6e51910a1117b3b483ba20bd"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"bs-BA"},{"@type":["Person","Organization"],"@id":"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/#\/schema\/person\/6e72b67d6e51910a1117b3b483ba20bd","name":"Kul","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"bs-BA","@id":"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/42263f39aa27ac04c43cab85c280eb2e?s=96&d=mm&r=pg","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/42263f39aa27ac04c43cab85c280eb2e?s=96&d=mm&r=pg","caption":"Kul"},"logo":{"@id":"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/#\/schema\/person\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"","url":"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/author\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/58449"}],"collection":[{"href":"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=58449"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/58449\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/wp-json\/wp\/v2\/media\/58450"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=58449"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=58449"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sandzakpress.net\/arhiva\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=58449"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}